Estadísticas impactantes sobre las tasas de graduación universitaria

La universidad es generalmente una buena inversión, pero solo si eres un graduado. Entre los estudiantes que buscan una licenciatura, los estudiantes que abandonan la universidad tienen casi 100 veces más probabilidades de incumplir con sus préstamos estudiantiles que los estudiantes que se gradúan. Los que abandonaron la universidad tienen la deuda, pero no el título que pueda ayudarlos a pagar la deuda.

Por eso es impactante ver cuántos estudiantes universitarios obtienen un título o certificado. Las universidades y los legisladores deben hacer más para ayudar a los estudiantes a tener éxito y completar su educación.

(Las estadísticas de este artículo se basan en mi nuevo libro, ¿Quién se graduó de la universidad? ¿Quién no?)

Algunas de las estadísticas más impactantes sobre títulos universitarios

Menos de la mitad de los estudiantes se gradúan a tiempo. Incluso después de seis años, menos del 60% de los estudiantes universitarios de 4 años obtuvieron una licenciatura. El historial de los colegios comunitarios es aún peor, con menos del 20% de los estudiantes de colegios comunitarios que obtienen un diploma o certificado de asociado. Difícilmente es una marca pasajera.

Más de un millón de estudiantes abandonan la escuela cada año.

Tres cuartas partes de los desertores universitarios son estudiantes de primera generación. Si ninguno de los padres de un estudiante ha obtenido al menos una licenciatura, es mucho menos probable que el estudiante se gradúe de la universidad.

Más de dos tercios de los que abandonan la universidad son estudiantes de bajos ingresos con un ingreso bruto familiar ajustado (AGI) de menos de $ 50,000. Los estudiantes de altos ingresos con un ingreso bruto ajustado familiar de $ 100,000 o más tienen un 50% más de probabilidades de graduarse que los estudiantes de bajos ingresos. Las subvenciones inadecuadas tienen un impacto significativo en las tasas de graduación universitaria.

Más de la mitad de los que abandonaron la universidad estaban matriculados en programas de grado asociado.

Factores clave que afectan las tasas de graduación universitaria

Hay cientos de factores que afectan las tasas de graduación universitaria, pero estos se encuentran entre los más importantes.

Las buenas notas cuentan. Los estudiantes que obtienen mejores resultados en la escuela secundaria tienen más probabilidades de graduarse de la universidad.

  • Más del 80% de los estudiantes con un GPA no ponderado de 3.5 a 4.0 en la escuela secundaria se graduaron en seis años, en comparación con solo el 49% de los estudiantes con un GPA de 2.0 a 2, 9 y una cuarta parte de los estudiantes con un promedio de calificaciones acumulativo de 2.0 a 2.9. menos de un GPA de 2.0. (Tendencias similares son válidas para todos los niveles de ingresos y el estado de los estudiantes de primera generación).
  • Los estudiantes con una clase de secundaria se ubican entre los 75 primerosmi percentil tienen cinco veces más probabilidades de obtener una licenciatura en seis años, en comparación con los estudiantes en los 25 últimosmi percentil.
  • Los estudiantes que abandonan la escuela secundaria y obtienen un GED tienen la mitad de probabilidades de obtener una licenciatura que los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria.

Las matemáticas importan. Los estudiantes que toman cursos de matemáticas más allá de Álgebra 2 tienen más del doble de probabilidades de obtener una licenciatura en seis años.

La matriculación a tiempo parcial reduce las tasas de graduación. Los estudiantes que se inscriben a tiempo completo tienen cinco veces más probabilidades de obtener una licenciatura en seis años, en comparación con los estudiantes que se inscriben a tiempo parcial.

El empleo a tiempo completo reduce las tasas de graduación. Los estudiantes que trabajan a tiempo completo durante el año escolar tienen la mitad de probabilidades de obtener una licenciatura que los estudiantes que trabajan 12 horas o menos por semana. Cada hora de trabajo adicional que supere las 12 horas a la semana reduce las tasas de graduación. Trabajar a tiempo completo le quita demasiado tiempo a los académicos.

Inscribirse en un colegio comunitario puede ahorrar dinero, pero reduce las tasas de graduación de licenciatura. Entre los estudiantes que tienen la intención de obtener una licenciatura, solo una quinta parte de los que comienzan en un colegio comunitario se gradúan con una licenciatura en seis años, en comparación con dos tercios de los estudiantes que comienzan en una organización pública o privada sin fines de lucro. lucrativo 4 años. Universidad.

Los sabáticos y el tiempo libre reducen las tasas de graduación universitaria. Los estudiantes que se inscriben en la universidad inmediatamente después de graduarse de la escuela secundaria tienen un 50% más de probabilidades de obtener una licenciatura en seis años, en comparación con los estudiantes que toman un año sabático. Los estudiantes que se toman un tiempo libre tienen menos de la mitad de posibilidades de obtener una licenciatura en seis años. Los estudiantes que cambian de curso de estudio o que se transfieren a otra universidad también tienen menos probabilidades de graduarse.

Los estudiantes independientes tienen menos probabilidades de graduarse. Los estudiantes independientes tienen la mitad de probabilidades de obtener una licenciatura en seis años que los estudiantes dependientes. La mitad de los estudiantes universitarios son estudiantes independientes, pero la mayoría de los programas de ayuda son para estudiantes dependientes. Los estudiantes independientes incluyen estudiantes que tienen 24 años de edad o más, que están casados, que tienen hijos, que son veteranos o están en servicio activo en las fuerzas armadas de los Estados Unidos o que son huérfanos.

Los estudiantes que viven en el campus tienen más probabilidades de graduarse. Los estudiantes que viven en el campus tienen dos tercios más de probabilidades de obtener una licenciatura que los estudiantes que viven fuera del campus o con sus padres.

Los estudiantes que obtienen becas privadas tienen más probabilidades de graduarse de la universidad a tiempo. Las becas privadas reducen el trabajo y la deuda de los estudiantes. Es más probable que los académicos privados asistan a la universidad a tiempo completo. Sin embargo, el desplazamiento de las becas y la tributación de las becas impiden que los estudiantes hagan pleno uso de sus becas.

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